random这个方法是生=生成一个0.0-1.0的double数,需要+1使之符合条件 和上面不一样的是这段结束外循环abc1，同样由于直接终止了，i++最后没有变成3 ……

这里一直有个误区，这里i++是一个循环后才执行   可以把班级数上限3和学生数上限5变成变量 打印金字塔 这里的j++的作用是使得j循环停止 需……

如果以要账举例，前面的循环就是先要钱，不还就打一顿。而dowhile则是先打一顿再要钱 这里输入y之后的逻辑是输出一个println然后判断跳出  

 

这里的i放在外面就是全局变量了反之是局部 第二题 为了更加灵活，同时符合化繁为简、先死后活可以把5变成n，设n=5，把for循环中的5变成n  

对于default而言，其本身就是最后一句，可以省略break语句 自己的代码编写过程中有个问题，把提示用户输入的那句话放在char后面导致了输入完字母才出现……

要注意import个scanner包   这里的关注点是if的多条件用&&连接，输出可以用+（d1+d2） 这里要注意使用求余运算符，同用== 对于b……

使用补码，可以将符号位和其它位统一处理；同时，减法也可按加法来处理。正数补码还是原来的，而复数就会变正 这里要注意反码+1不是说0变1而是字面意思的加……

二进制、八进制、十六进制转十进制 课堂练习：1.760477651200  2.1326    3.2629 binary 二进制 对应的是 BIN octal 八进制的  ----   OCT hexadecima……

这一个方法的关键是要导入（import）和设置对象（new scanner），然后再创造需要的变量，名字就string，年龄就int